您现在的位置:学科
高中生物学教学多媒体技术的运用

 

高中生物学教学多媒体技术的运用


笔者近年来,在高中生物学教学中尝试运用多媒体技术,取得了良好的教学效果。
1运用多媒体技术突盆解难,加深理解
    高中生物学知识有许多涉及生物学的基本理论,其概念、原理、规律有着严密的逻辑体系。这些知识比较抽象,高度概括。如果教师仅凭讲述或挂图分析,学生学得枯燥、乏味,难以理解,不易接受。若运用多媒体技术,设计与教材内容相应的动态画面,配以简要文字解说,动静协调、音像同步,便可化难为易,从而优化课堂教学效果。如,在“水分代谢”这一小节,学生对“渗透原理”难以理解,笔者首先展示一幅动态画面:
 
画面的蔗糖分子与水分子分别用蓝、白两种颜色的闪烁小点表示,漏斗放入水中,用动态模拟画面演示半透膜两侧水分子的运动,至渗透平衡。同时引导学生观察分析画面的水分子运动状态和量的变化。学生通过形象的画面,很容易地理解了“渗透作用”的概念和原理。以往采用静止的挂图和幻灯,学生对’‘渗透平衡”时半透膜两侧水分子状态及渗透压的变化始终难以理解,测试时错误率高,而采用多媒体动画技术,学生很快解决了难点,且印象深刻。
2运用多媒体技术拓展思维,培养能力
    学生思维是否充分调动起来,是影响课堂教学效果的重要因素。运用多媒体技术的优势,把握教材,大胆构思,发挥机智,巧妙设计一些新颖独到的组合课件,进行集中、发散、逆向等多种思维训练,有利于培养学生的能力。例如,在教“自由组合规律”时,笔者首先用一幅动画说明两对相对性状遗传实验,再展示其理论解释和测交验证(配子形成、基因的分离与组合等均用不同颜色的动态画面来表示),引导学生进行分析,总结规律。接着又映出“豌豆杂交”的三幅图.
   
红花高茎  白花高茎   红花高茎     红花矮茎     白花高茎   红花矮茎

让学生分析后代基因型、表现型及各自比例。学生讨论后,教师再显示结果检验。学生通过多层次多侧面的图像分析,既牢固地掌握了基因自由组合规律,又训练了思维,培养了学生的分析能力。长期坚持,必然会使学生“善思”而“深思”。
3运用多媒体技术,加大信息量,缩短时空距离
    多媒体技术营造的课堂氛围,使人身临其境,可以满足学生心理的不同要求。运用多媒体技术将多种形式的感性材料,展示在学生面前,不仅可以再现古代的生物图象,还可以展示未来生物学的前景;不仅可以模拟宏观生物现象,还可放大微观生物形象,缩短时空距离,加大信息容量。如,在“遗传与变异”小结课的结尾,我打出一组画面:①克隆技术方兴未艾;②太空生物研究;③基因研究进展;④杂交育种的伟大成就。学生通过这一组画面,广泛地了解到生物学技术突飞猫进的发展,有利于拓展学生视野,培养热爱生物学、澎身生物科学研究的情感。
    由于多媒体具有高度集成能力和便捷的交互方式,可以使学生在极其有限的时间内获取较多的知识信息。
4运用多媒体技术激发学生兴趣,加强学生参与意识
    多媒体所展示的图像、音响等,生动活泼,感染力强,对学生有强烈的吸引力,能激发兴趣,活跃思维,使学生人人参与,调动每位学生的积极性。如,“生态平衡概念与原理”教学,以往我采用挂图配合讲解,学生·主动性差,对生态平衡的概念理解肤浅,对生态平衡原理不能自如运用。近两年,我运用多媒体技术,首先打出两幅动态图像,并配以音乐:①森林生态系统中森林、昆虫变化动态模拟;③草原生态系统草、虫、鸟变化动态模拟,引导学生分析生物种群在一定时空的动态平衡,然后展示两幅示意图。学生结合图示深入理解“生态平衡”概念。接着映出“冻原生态系统”、“草原生态系统”、“森林生态系统”,让学生分析其种群数量、营养结构、调节能力大小及稳定状况。
学生在一幅幅鲜明生动的图像、悦耳清脆的音乐的刺激下,情绪高涨,精力始终很旺盛,分析答问非常活跃,避免了以往沉闷的课堂气氛。
5运用多媒体技术联系实际,强化素质教育
    知识能力在于应用。运用多媒体技术模拟生物学现象,展现生态景观,演示生物技术,不仅能充分地激发学生的学习欲望,而且贴近学生生活,紧扣生产实际,学生可以从中深切感知生物学知识运用的巨大魅力,培养积极的学科情感、良好的心理品质,提高生物学素质。如:在“生态平衡”教学中,笔者选用了一组画面:①(黄河的变迁》(电视剪辑片,配音乐);②当地造纸厂、淘金船对沉水污染实景片(配画外解说);③当地老农谈黄溪今昔(访谈、实景结合);④生态户张庆云庭院生态(实景摄制、配解说音乐)。
    这些画面有三组来自学生身边,贴近学生生活,他们十分熟悉。通过这些画面的分析,学生不仅学到了造成环境破坏主要因素的知识,而且从身边的实例感受到环境保护、创造良好生态的重要意义,无形中对学生树立良好的生态观,从而为回乡从事生态农业打下良好的基础。

 

最新送彩金娱乐网站: Copyright @2009-2012 All rights reserved.
地址:辽宁省沈阳市东陵区柏叶306号 电话:024-62151563 63911652
无需存款送彩金网站 辽ICP备06014666号