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校园歌手在演唱中应注意些什么

校园歌手在演唱中应注意些什么


    在当今中学生中,爱好音乐、喜爱唱歌的人越来越多。这一点在我校举行的历次独唱歌咏比赛中就可以看出来。在他们当中确实涌现出一大批嗓音条件很好,很有发展前途的校园歌手。但是,由于缺少演唱方法上的学习、指导,很多同学空有一副好嗓音却不会正确使用。他们的歌声要么是嘶哑的“喊唱”,要么是无力的“哼唱”。所唱歌曲缺少音乐性,缺少应有的发声技巧,缺少动人的情感的抒发,从而使演唱显得苍白无力,缺少应有的表现力。为了提高我校学生的歌曲演唱水平,使广大歌曲爱好者的歌声更动听,特提出如下建议。
一、 选择一首适合自己演唱的歌曲
要很好地展示自己的声音,歌曲的选择很重要。演唱者要精心挑选适合自己演唱的歌曲来练习。否则,就不能扬长避短,把自己的演唱能力充分地发挥出来。选择歌曲一是要从内容上来选择,要选那些与我们中学生年龄特点相适应、思想健康、积极向上的歌曲来唱。这些歌曲大多曲调明朗、节奏鲜明、情感丰富,有利于我们声音的发挥,同时也能陶冶我们的高尚情操。二是要选择旋律优美、富于音乐性、情感动人的歌曲来唱。有些歌曲旋律平淡无味,艺术水准太低,使我们没有情感抒发的余地,演唱必然显得苍白、缺少美感。三是要选择适合自己嗓音条件的歌曲来唱。人的嗓音条件各不相同,要选择那些与自己的音色相近、音域适中的歌曲来唱。切不要片面追求难度较大而自己又不能胜任的歌曲,也不要盲目追随名家、模仿歌星,采用不适合自己的唱法或演唱不适合自己的歌曲。
二、 保持一个正确的演唱姿势
    我们的身体就是我们歌唱的“乐器”,要发出美妙的歌声,需要气息的有力支持。只有有了正确的呼吸,才能有正确的发声,才能逐步扩展我们的音域、音量,获得很好的共鸣,而正确的演唱姿势又是达到这一切的基础。歌唱一般采用站立姿势,要站得端正、自然,身体的各部分要放松。最常见的问题有:重心不在两只脚上、身体摇晃、塌胸、耸肩、下巴前伸、口腔咽腔打不开、面部表情不自然等等。这些不正确的动作有的不利于腰腹部肌肉群与呼吸的协同动作,有的不利于高音的发出,有的不能获得很好的共鸣,从而影响美好歌声的发出,同时也不能给观众带来美感。
三、 处理好“字正腔圆”的关系
    人的歌声与乐器相比,无论在音色、音量或音域等方面都不占优势。人声的最大优势就是有歌词,这是任何乐器都不能与之相比的。但现实情况是很多歌手都没有注意很好地发挥这一优势,他们唱完一首歌曲,听众却没能听清一句歌词。传统的声乐理论对歌唱的咬字、吐字是非常重视的,提出“字正”才能“腔圆”、“字正”是唱歌 “一绝”的道理。“字正”不仅能让听者深刻领会歌曲的思想内容,更因为歌曲的“词”与“曲”是一个有机结合的整体,“字正”了曲调才更有音乐性、才更动听。我们的歌手要努力做到歌唱时咬字准确,吐字清晰,力求“腔随字走,字领腔行”、“以字带声,以声传情”。只有这样你的歌声才能够起到抒发、传达情感的作用,才能引起听众的共鸣。
四、 设计好歌曲的情感处理
    古人道:“唱曲之法,不但声之宜讲,而得曲之情为尤重。”人们为什么要唱歌?就是为了抒发情感,并以自己真诚的情感打动听众。而许多歌者的演唱为什么听来平淡无味,很重要的原因就是他的歌声缺少真情实感的抒发。我们要演唱一首歌曲,首先当然是要把它唱会、唱准,但是仅限于此还远不能说就能唱好,应当在反复的练习中对歌曲进行深入细致的分析。首先要准确地把握歌曲的总体情绪,它们是抒情的还是雄壮的,是赞颂的还是悲愤的,是欢快的还是跳跃的。要分析这首歌曲各个段落之间情绪有什么变化,它的高潮部分在哪里,它哪些段落或句子之间形成对比等等,只有这样我们才能对歌曲要表达的思想感情做到心中有数。接下来就要根据我们分析的情况,设计采用不同的音色、音量、力度、速度、吐字、气息等等方法来表现它。使我们演唱的歌曲有高潮、有铺垫、有对比、有层次,最终达到所演唱的歌曲情真意切,打动人心。
    声乐艺术是一门学问,需经严格训练方能有所提高。对我们校园业余歌手来说,注意上述几点应当不是难事,如能加以改进,定能对你的演唱水平有所提高。正如多数人的身体条件一样,我们多数人的嗓音条件也是好的。愿你经过练习,获得一副美妙的歌喉。

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