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我心目中的校园文化

我心目中的校园文化



谈到现在的校园文化,社会上的很多人都觉得变化很大,不说和六十、七十年代,就和八十年代相比,也已经是“另一番景象”了。有的学生觉得生对了年代,可以享受到“文化大餐”,有些学生则表现得十分怀疑,无法接受。然而校园文化是否就真的是“面目全非”了呢?
真正的校园文化是什么样的
事实上,我认为我们的校园文化并没有发生太大的变化。那些流行歌曲、网络聊天、另类文学等“快餐文化”,并非是真正意义上的校园文化。学校就是为了培养社会发展所需人才的地方,校园文化最终还是必须为学校的发展服务,所以校园文化其实就是学习的文化。离开学习来谈校园文化是没有意义的。其他种种形式的“文化”只是某个时期或者某个范围下的现象而已。校园文化的存在取决于是否有学校、是否有学生和学习,离开这三者就谈不上是校园文化。现在很风行的“快餐文化”均不符合这三者的要求,所以它们并不属于校园文化的一部分。
呼唤有深厚底蕴的校园文化
校园文化是在学校中得到发展的。随着学校的建设,各学科的不断完善和学生学习的不断深入,必然促使校园文化的完善和发展。就如当今社会人才的激烈竞争,促使学校不断地加强培养力度,学生学习状态的提升,最终使得校园文化表现得更加积极进步。校园文化反过来促进了学校、学生、学习的提高。从校园文化的产生和发展来看,校园文化会对学生学习产生作用。具有很深厚底蕴的校园文化,对整个学校方方面面的作用是巨大的。比如清华、北大等学校,它们那种长期积淀下来的校园文化,为其培养出高素质的人才起到了莫大的帮助,也使其他学校只能望尘莫及。如果没有那种校园文化,清华就谈不上是清华,北大也就不是北大了。
我们要建设怎样的校园文化
现在社会上的一些思想和现象对我们的校园文化起到了反作用,使得相当一部分学生急功近利,过分潮流化,严重影响了学业。这些例子在我身旁并不少见,有的学生追求流行东西,终因家庭的承受能力有限,而不得不小偷小摸,最终走上犯罪路。这些对我们校园文化都有十分负面的影响,因此建设健康的校园文化首先应该抵制这些不良因素的侵害。另一方面,我们可以积极引入竞争的,平等诚信公平和为社会服务的,使校园文化以受住市场的考验,并得到完善的发展。再有,我们中华文化源远流长博大精深,因而有必要让民族文化为校园文化提供指导,形成有民族特色的校园文化。
面对当前的社会,我们一方面切不可认为校园文化已被“快餐文化”之类的所代替,忽视了校园文化的实质;另一方面还要为校园文化注入新鲜的元素,才能使校园文化得到不断的丰富和升华。只要努力不断,中华莘莘学子们就能在自己富有特色的校园文化中健康成长。


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