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让幽默为你的语言增添亮色

 


让幽默为你的语言增添亮色

    ——幽默技巧例谈

      幽默的语言如夏天的凉风,它能使人读后通体舒泰;幽默的语言是山间的清泉,它能洗尽生活中的浮华;幽默的语言是亲近诙谐的朋友,它能使你时时发出会心的微笑;幽默的语言更是治疗精神病痛的灵丹妙药,它能使你久积的烦恼疑虑烟消云散,全身轻松。幽默可以打开尘封的记忆,可以打开冰冻的闸门,使人们敞开心扉,开阔心胸,缩短人与人之间的距离,使干涸的灵魂享受春雨的滋润。作为中学生,如果在作文中能适当运用一些幽默,不但能使自己得到精神的愉悦和美的享受,而且还能为自己的文章树立起一道亮丽的风景,博得读者的好感。
       那么,如何使自己的语言幽默起来呢?下面笔者结合实例介绍一些幽默的方法。
       一、降格:她喜欢赵方两人斗法比武抢自己,但是她担心交战得太猛烈,顷刻就分胜负,两人只剩下一人,自己身边就不热闹了;她更担心败走的偏是方鸿渐;她要借赵辛楣来激发方鸿渐的勇气,可是方鸿渐也许像这几天报纸上战事消息所说的“保持实力,作战略上的撤退。”
      简析:“保持实力,作战略上的撤退”本用于军事上,这里被钱钟书先生用来比喻“情敌”间的微妙关系,词的降格使用,令人捧腹。
        二、比喻:她眼睛并不顶大,可是灵活温柔,反衬得许多女人的大眼睛只像政治家的大话,大而无当。
        简析:把女人的大眼睛比作政治家的大话既新颖,又风趣,显示出了钱先生的机智。
        三、夸张:眉毛高高在上,跟眼睛远隔得彼此要害相思病。
        简析:此句夸张与苏小妹形容苏轼的相貌“去年一点相思泪,今年始流到嘴边”有异曲同工之妙。
        四、比拟:他的学问多得挤掉了头发。
        简析:用拟人手法化静为动,把学问写活了,形象而不乏风趣。
        五、反讽:
        1、稳婆生子接生处,医士医人死病家。更有一般堪笑者,捕官管盗叫爷爷。
        简析:稳婆本为别人接生,不料在为别人接生时自己生下了孩子;医士到别人家医病,不想自己却死在了别人家里;捕快的职责是外出捉贼,不料反被贼人所捉,为求活命,跪下来叫盗贼爷爷。反常的现象构筑成讽刺效果,令人在大笑之余又不免陷入深思。
        2、(一医士)祖宗世代为太医,(医士之妻)丈夫做事连累妻。(大儿子扛着被父亲医死的亡灵)无奈亡灵十分重,(小儿子)以后只捡瘦的医。
        简析:祖上世代为太医的医士却医死了人,死者家属让他们护送亡灵,本为对其误诊的惩罚,有趣的是医士家人却不自我反省,其小儿子的心里独白更令人啼笑皆非:“以后只捡瘦的医。”言外之意,还要继续害人。
        六、类推:作诗十七字,被责一十八。若上万言书,打杀。
        简析:书生因为在太守祷雨时写了一首十七字诗(太守出祷雨,万民皆喜悦。昨夜推窗看,望月),被太守责打了一十八大板,书生以此类推,如果写封万言书给太守,还不是被活活打杀?这种幼稚的逻辑推理自然令人哑然失笑。
        七、打油:作业:作业几时无?把笔问青天。不知北京时间,现在是几点。我欲上床睡去,又恐明日挨训,恶语似毒箭。无限凄凉情,真想离人间。手发酸,身乏力,脑灌铅。不敢有恨,此身不知在何处。爹是望子成龙,娘是盼女成凤,此事古难全。但愿天开眼,从此无作业。
        简析:反映课业负担繁重的文章不计其数,但这位学生却别出机杼,模仿苏轼的《水调歌头》作成打油诗,幽默之中透着一股辛酸,令人耳目一新。
        八、移用:新班头个子尚争气,没给“人类灵魂的工程师”们丢脸,身材也符合中国国情——尚处在“社会主义初级阶段”。只是有点少年老成,大概是脑袋太聪明的缘故,顶上草木稀疏,更显其老气横秋。幸亏新班头的发型是“农村包围城市”结构,在风和日丽的日子里,倒也不给人以萧瑟之感。
        简析:移用历史、政治等术语写作文,三言两语即勾勒出人物的轮廓,显示出了这位学生非凡的功底。
        九、调侃:(一大学课堂上,教授对学生说)如果坐在后面谈话的同学都能象前面玩手机的同学那样安静的话,就不会影响中间同学的睡觉了。
        简析:用调侃的语调写出了当今一些大学的不良学风。
        十、引用:已知:数学卷2张,语文卷2张,物理、化学卷各1张,英语卷2张。
        求:能否在眼皮“打架”之前做完?
        解:不能。(肯定挨训,具体情况具体分析)
        设每张数学卷需1小时(不忍心欺负数学老太),1张语文卷需  小时(青年夫子——好糊弄),1张物理卷需 小时(班主任的,若不仔细完成,还不给你点colour),1张化学卷需 小时(“摩尔”一瞪眼,能叫你骨头发酥,但比起“爱因斯坦”,还差了点儿),英语卷需 小时(全是选择题,临时也容易向别人“借鉴”)。
则N总=1×2+ ×2+ ×1+ ×1+ ×2= (小时)
        一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃喝拉撒所耗费时间-“国家教育部”安排的7节课……所剩有几?
        答:我的“黑夜”比“白天”多,我不要这样过。
        “虱子多了不咬,债多了不愁”。太阳每天都是新的,又何必那样自寻烦恼呢?我们“胜利大逃亡”,行不行?
        简析:小作者娴熟地引用一些歌词、术语为我所用,如实反映了在应试教育的大环境下高三学生沉重的课业负担的问题。
        十一、点化:在我心中,我的老师最凶,每天把我留到十二点钟;回到家中,是我的爸爸最凶,经常把我打得鼻青脸肿……
        简析:套用流行歌曲的调子,点化歌词,反映了当今应试教育下的种种弊端,令人对这些小小的孩子饱掬一腔同情之泪。
        十二、翻新:1、今天,“老鼠”已成为人类的朋友。(一鼠标广告)
        简析:鼠标是计算机的选件,自从有了它,计算机的操作更加方便,这里巧借“鼠”字作文章,利用人们头脑中固有的观念,翻出了新意。
        2、天下第一厚皮(一皮鞋店广告)
        简析:以骂人的话作为广告词,别开生面。其妙处在于这里的“天下第一厚皮”已被商家赋予了新的意义,宣传皮鞋的用料上等,质量第一,抓住了消费者的心理。
        十三、用典:一男子怕老婆出了名,但常在朋友面前吹嘘妻子是如何地驯服自己。一日,老婆不在家,他又与前来的朋友说自己在家里是老虎,这时,他的老婆走了进来,气冲冲地说:“你是老虎,我是什么?”这男子忙不迭地说道:“你自然是打虎的武松了。”
        简析:巧用“武松打虎”典故,人物形象呼之欲出。
        十四、联想:(老师)像小明这样好动的人将来还能干什么工作?(学生):您看食堂师傅给我们打菜时那双不断晃动的手,小明长大了到食堂打菜挺合适的。
        简析:以联想搭桥,明写小明,实则“醉翁之意不在酒”,写食堂师傅卖菜之吝啬也。
        十五、误会:一天,记者来到某地采访,秘书作了些介绍后说:“有些事情须得与我们一把手傅书记谈谈。”记者写下了“傅书记”三个字,便随秘书前往。
        见面后,秘书介绍说:“这位是我们傅书记……”他发觉书记脸上转阴,忙惶恐地改了口:“不,是我们的郑书记!”
        记者犹豫一下,将“傅”字改成了“郑”。采访完毕,记者觉得应写下书记的名字,便问秘书,秘书回答说:“傅必升。”
        记者闹糊涂了:“你们的书记到底是姓傅还是姓郑?”
        秘书很尴尬,但他脑子灵活,忙赔笑解释:“是这样的,我们书记在叫的时候姓‘正’,写的时候姓‘傅’!”
        作者巧妙地运用误会法,对傅书记的官位思想和秘书的阿谀性格进行了无情的讽刺与嘲笑。
        十六、诙谐:现代动物大学首届毕业生如期召开“迎接二十一世纪”论文发布会。论文篇目如下:
        1、人仗我势的新说;作者:狗
        2、杀我吓猴的愚蠢;作者:鸡
        3、团结就是力量;作者:狼和狈
        4、试论大款的形象;作者:猪
        5、关于蚯蚓的欺骗性;作者:鱼
        6、再论拍我的屁股;作者:马
        7、我学主人说话和奴才学我说话的关系;作者:鹦鹉
        8、偷吃粮食要名正言顺;作者:麻雀
        9、人类应该全面保护动物;作者:蚊子
        10、草也应该是人类的粮食;作者:奶牛
        11、谈谈伯乐的虚伪性;作者:千里马
        12、东郭先生应该平反和恢复名誉;作者:狼
        13、滑溜与高速度;作者:蛇
        14、横行道路之必要;作者:螃蟹
        15、美丽的不是花;作者:蝴蝶
        16、经验就在胡子上;作者:山羊
        17、崇拜缰绳是被奴役的根源;作者:牛
        18、动物世界不能没有国王;作者:老虎
        19、关于老虎充大王的疑义;作者:大象
        20、我们应该走在大街上;作者:老鼠
        简析:各种动物都站在自己的立场上发表观点,论文题目既切合动物的特点,又能调动人的知识储备,文章灵动而有谐趣,既启人心智,又引人思考。
        十七、错位:又有以下几种情况:
        1、 雅俗错位:那女子不断地抛媚眼,对主考官进行精神贿赂。
        简析:“抛媚眼”本是俗不可耐之事,作者却用了高雅的词语“精神贿赂”来形容,令人忍俊不禁。
        2、 大小错位:小二口丈夫下岗,妻子待业在家,家里所有的开支都回到了计划经济时代。
        简析:“计划经济”本是国家的大针方针,这里用作写家里的费用开支,骨子里透着一股幽默。
        3、 平奇错位:市长的脸色一如今天的天气,阴晴不定。
        简析:若单说“市长的脸色”或“今天的天气阴晴不定”,语言总是平平无奇,但两者一经结合,语言上便有了平中见奇的效果。
        4、 搭配错位:“老大”深得“武林高手”传授,且颇通“内功心法”,遇到难题常打“太极拳”,与学生辩论常施“乾坤大挪移”与“隔山打牛”之功,尽管有几次全班同学群起而攻之,“老大”都能以姑苏慕容之“即以其道,还施彼身”、“凌波微步”、“逍遥掌”等功夫化险为夷,始终是“东方不败”。
        简析:班主任在人们的形象中总是和严肃、认真、负责等词眼连在一起,学生通常用崇敬或赞颂的语言来描写。但这位学生却用武侠小说的用语来刻画班主任,搭配上的错位造成了幽默的效果。
        5、 虚实错位:肚子里早年喝下的墨水已被酒精稀释得不见一点颜色。
        简析:知识本是看不见的东西,作者却以“喝下的墨水”出之,并有“颜色”,且可以被“酒精稀释”,化虚为实,虚实结合,使语言具有了神奇的表现力。
        6、 庄谐错位:最好是猫出差去了——老鼠;应该制定一条规定,我们捉拿耗子算加班加点——狗;为什么我的聪明到了人们那里就变成了狡猾呢——狐狸……
        简析:这里的“出差”、“加班加点”、“聪明”等词多用于人们的庄重场合,但一到了老鼠、狗、狐狸的嘴里,便很滑稽,诙谐之中自成幽默。
        幽默是睿智思想的体现,它需要广博的知识的妆点,豁达的心胸的呵护。只要我们加强思想、文化、知识等各方面的修养、锻炼,走向生活,融入社会,翱游于文化,从中汲取丰富的养料,充实自己的思想,培养起自信、乐观的个性,平时勤于学习,勇于实践,学习一点幽默的技法,相信在不久的将来,幽默就会在我们的语言中安家落户,我们的作文也会因此而增色不少。

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